Análisis de casos clínicos como estrategia didáctica en la enseñanza – aprendizaje de la enfermería

El aprendizaje significativo es un proceso que implica la construcción de conocimiento a partir de experiencias previas y la integración de nuevos conceptos con los ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante (Ausubel, 2002). En el ámbito de la enfermería, el aprendizaje significativo se puede favorecer mediante el uso de estrategias pedagógicas que estimulen […]

¿GERIATRIA O GERONTOLOGIA?

Como estudiante de enfermería nos preguntamos si es lo mismo geriatría que gerontología, el no saber la respuesta es un conflicto, según las encuestas de INEGI actualmente tenemos un 12% de la población sea adulto mayor, se estima que para el 2050 la población será un 25% de adulto mayor. Para los profesionales de enfermería […]

Cómo mantener la motivación y el enfoque durante el estudio

Estudiar puede ser una actividad gratificante y enriquecedora, pero también puede ser un reto para mantener la motivación y el enfoque. A veces podemos sentirnos abrumados por la cantidad de información que debemos aprender, o distraernos por factores externos o internos que nos impiden concentrarnos. ¿Cómo podemos superar estos obstáculos y lograr nuestros objetivos académicos? […]

El “Saber ser” en la formación de enfermería

El “saber ser” es un aspecto importante en la formación de los profesionales de enfermería, ya que se refiere a su desarrollo personal y profesional. Los profesionales de enfermería deben ser personas empáticas, compasivas y profesionales, que puedan brindar apoyo emocional y atención de calidad a sus pacientes. Deben ser capaces de establecer relaciones positivas […]

El “Saber hacer” en la formación de enfermería

El “saber hacer” es un componente crítico en la formación de los profesionales de enfermería, ya que se refiere a su capacidad para realizar las tareas clínicas y técnicas necesarias para brindar atención a los pacientes. Los profesionales de enfermería deben tener una base sólida en las habilidades clínicas y técnicas, como la administración de […]